Nachdem der 6. Jahrgang im Nawi-Unterricht mit Hilfe des Mikroskops den Aufbau von Zellen erarbeitet hat, wurden Zellmodelle aus Alltagsgegenständen angefertigt. Ziel der Modellbaustunde war es, dass die SchülerInnen eine konkrete Vorstellung der mikroskopisch kleinen Strukturen einer Zelle erhalten. Die selbstgebauten Zellmodelle sollten das Erlernen der Fachbegriffe erleichtern und den Modellbau als fachspezifische Denk- und Arbeitsweise der Naturwissenschaften erfahrbar machen.
Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt. Die SchülerInnen haben sich in Partnerarbeit Gedanken darüber gemacht, welche Gegenstände für das Modell am besten geeignet sind. Schon dabei gab es zahlreiche und völlig unterschiedliche Ideen. So arbeiteten alle eifrig an ihren Ideen, der Umsetzung und der Präsentation der Modelle.
Dabei wurden beispielsweise der Schuhkarton zur Zellwand, der wassergefüllte Luftballon zur Vakuole, die Kronkorken oder Serviettenkügelchen zu Chloroplasten, die Frischhaltefolie zur Zellmembran und der Tennisball zum Zellkern.
