Unsere Herbstausstellung zeigte in diesem Jahr nicht nur fertige Ergebnisse, sondern vor allem die Wege dorthin. Zeichnungen, Skulpturen und experimentelle Arbeiten machten sichtbar, wie Ideen wachsen, wie Entscheidungen entstehen und wie ungewohnte Materialien neue Möglichkeiten eröffnen. Gerade die Einblicke in das Unfertige luden dazu ein, über unterschiedliche Sichtweisen, Ausdrucksformen und den Mut zum Ausprobieren ins Gespräch zu kommen.
Ein besonderer Moment entstand dort, wo sich Kunst und Erlebnis begegneten. Mit einem Hauch von Magie schwebte bunt glitzernde Zuckerwatte im Raum und zog neugierige Blicke auf sich. SchülerInnen der Sekundarstufe II konnten selbst aktiv werden und erleben, wie aus einer einfachen Bewegung eine ästhetische Form entsteht. Die Aktion stand sinnbildlich für das, was uns im Kunstunterricht wichtig ist: wahrnehmen, gestalten, erproben – und dabei den eigenen Blick schärfen.
In vielen Arbeiten wurde deutlich, wie sehr Wertschätzung Lernprozesse trägt. Wer Skizzen, Entwürfe und Zwischenschritte zeigen darf, erfährt Resonanz und entwickelt ein Gespür für den eigenen Ausdruck. Die Ausstellung machte sichtbar, dass künstlerisches Arbeiten nicht allein auf ein Ergebnis zielt, sondern ein fortlaufender Prozess ist, der Offenheit, Austausch und Vertrauen braucht.
So wurde die Herbstausstellung zu einem Ort, an dem sich künstlerische Entwicklung beobachten ließ – nahbar und in Bewegung, mit Raum für kleine Entdeckungen.
