auf allen Ebenen

An unserer Schule verstehen wir Leistung als etwas Vielschichtiges. Sie zeigt sich in fachlichen Ergebnissen, ebenso wie in Anstrengungsbereitschaft, Verantwortungsübernahme, sozialem Handeln und persönlicher Entwicklung. Dieser erweiterte Leistungsbegriff entspricht unserem Leitbild und trägt unterschiedlichen Startbedingungen Rechnung. Auf dieser Grundlage arbeiten wir daran, jeder*m SchülerIn einen individuell passenden und bestmöglichen Bildungsweg zu eröffnen – mit klarer Orientierung auf erreichbare Abschlüsse bis hin zur gymnasialen Oberstufe an unserer Schule.

Leistungsstarke SchülerInnen erhalten bei uns frühzeitig Möglichkeiten zur gezielten Förderung und Forderung. Bereits ab Jahrgang 5 können sie sich innerhalb des Klassenverbandes in den Langfächern auf erweitertem Niveau erproben. Diese Form der inneren Differenzierung ermöglicht es, individuelle Stärken auszubauen, ohne den gemeinsamen Lernraum aufzugeben. Ergänzend bieten Wettbewerbe eine Gelegenheit, sich mit anspruchsvollen Aufgaben auseinanderzusetzen und die eigenen Fähigkeiten herauszufordern.

Auch das Fremdsprachenangebot ist Teil unseres Förder- und Forderkonzepts. Die zweite Fremdsprache Französisch oder Spanisch, die ab Jahrgang 6 gewählt werden kann, wird auf gymnasialem Anspruchsniveau unterrichtet und eröffnet leistungsbereiten SchülerInnen zusätzliche Lern- und Entwicklungsperspektiven.

Zugleich ist Leistung für uns untrennbar mit Haltung verbunden. Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen, sich aktiv in die Schulgemeinschaft einzubringen und den eigenen Platz im gesellschaftlichen Umfeld wahrzunehmen, gehört ebenso zu unserem Leistungsverständnis wie fachliche Kompetenz. Dies zeigt sich unter anderem in der engen Verankerung der IGS Kreideberg im Stadtteil, in vielfältigen Kooperationen sowie in Projekten, die schulisches Lernen mit realen Erfahrungen verbinden.

So gestalten wir an der IGS Kreideberg einen Leistungsbegriff, der fordert, ohne auszugrenzen, der Unterschiede anerkennt und Entwicklung ermöglicht – auf fachlicher, sozialer und persönlicher Ebene.