gemeinsam gedacht, gemeinsam gelebt
Wir verstehen Schule als einen lebendigen Bildungsraum, der von den Menschen geprägt wird, die ihn täglich gestalten. In unseren Klassen kommen SchülerInnen mit unterschiedlichen Interessen und Begabungen zusammen. Ihre Potenziale sind Inspiration unserer pädagogischen Arbeit.
Unser Leitbild ist aus gemeinsamer Arbeit der Schulgemeinschaft entstanden und entwickelt sich mit unserer Schule weiter. Es wächst aus Erfahrung, Austausch und Haltung – und spiegelt den Anspruch wider, Schule aktiv weiterzudenken. Demokratisches Miteinander bedeutet für uns, dass Regeln, Haltungen und Entwicklungsprozesse gemeinsam ausgehandelt werden: im Unterricht ebenso wie in der Schulentwicklung.
Individuelle Förderung und Forderung verstehen wir als einen dialogischen Prozess. Lernen findet bei uns in heterogenen Tischgruppen statt, in denen Kooperation, gegenseitige Unterstützung und eigenständiges Denken zusammenkommen. Fachliches Lernen ist dabei immer verbunden mit sozialer Verantwortung, Kommunikationsfähigkeit und der Erfahrung, Teil einer Gemeinschaft zu sein.
Unsere Unterrichtsorganisation ist bewusst vielfältig angelegt. Unterschiedliche Lernwege, methodische Zugänge und Arbeitsformen eröffnen Räume, in denen SchülerInnen ihre Stärken einbringen und weiterentwickeln können. Lerntheken, kooperative Lernformate, reflektierte Medienarbeit oder Lernen durch Lehren stehen exemplarisch für ein Unterrichtsverständnis, das auf Beteiligung, Aktivität und Selbstwirksamkeit setzt.
Da unsere SchülerInnen einen großen Teil ihres Tages in der Schule verbringen, spielt auch die Gestaltung von Lern- und Aufenthaltsräumen eine zentrale Rolle. Schule soll ein Ort sein, an dem man sich orientieren kann, sich wohlfühlt und Verantwortung übernimmt.
Aus diesen Überzeugungen heraus formulieren sich die Leitbildsätze der IGS Kreideberg. Sie geben Orientierung – nicht als starres Regelwerk, sondern als gemeinsame Grundlage für Unterricht, Zusammenleben und Schulentwicklung.
Unsere Leitsätze
1. Bei uns auf dem Kreideberg leben wir ein demokratisches Miteinander.
- Alle werden in unserer Unterschiedlichkeit und Vielfalt respektiert.
- Meinungen werden gehört und bei Entscheidungsprozessen eingebunden.
- Unsere Haltung und die daraus resultierenden Schulregeln bilden die Grundlage für ein tolerantes, respektvolles Miteinander frei von Gewalt.
2. Bei uns auf dem Kreideberg übernehmen alle Verantwortung für sich, für andere und unsere Umwelt.
- Wir achten unsere Umwelt
- Alle tragen zu einer Lern- und Arbeitsatmosphäre bei, in der Erfolge erlebbar sind.
3. Bei uns auf dem Kreideberg ist wichtig, dass sich alle wohlfühlen.
- Mit Freude zu lernen und zu arbeiten, trägt zu einer gesunden Schulgemeinschaft bei.
- Wir fördern ein Bewusstsein für unsere Gesundheit.
4. Bei uns auf dem Kreideberg schätzen wir Leistung auf allen Ebenen.
- Wir bereichern das Schulleben mit unseren Kompetenzen und Erfahrungen.
- Wir begleiten auf dem Weg zum bestmöglichen Bildungsabschluss und öffnen Perspektiven für die Zukunft.
- Wir setzen auf die Bereitschaft sich zu entwickeln: fachlich, sozial und persönlich.
5. Bei uns auf dem Kreideberg sind Bildungsräume vielfältig.
- Wir schaffen Raum für individuelle und gemeinsame Entwicklung.
- Wir erachten es als wichtig, dass sich alle als Teil des Bildungsraums Schule verstehen.
- Wir öffnen unsere Schule durch außerschulische Lernorte und Kooperationspartner.
- Wir begreifen den digitalen Raum als Lernort.
