Lernen strukturieren, Verantwortung übernehmen
An der IGS Kreideberg führen alle SchülerInnen verpflichtend ein Logbuch. Es ist ein zentrales Instrument unserer Lern- und Rückmeldekultur und unterstützt die Kinder dabei, Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen.
Im Logbuch halten die SchülerInnen täglich fest, in welchen Fächern und an welchen Themen sie arbeiten. Lernzeitaufgaben werden notiert, Wochenübersichten strukturiert und Lernprozesse sichtbar gemacht. So entsteht Orientierung im Schulalltag und eine verlässliche Grundlage für selbstständiges Arbeiten.
Darüber hinaus ist das Logbuch ein verbindendes Kommunikationsinstrument zwischen Schule und Elternhaus. Kurze Hinweise, Rückmeldungen oder organisatorische Absprachen werden hier transparent festgehalten. Am Ende der Woche wird das Logbuch von SchülerInnen, Lehrkräften und Eltern gemeinsam unterschrieben – ein bewusstes Zeichen geteilter Verantwortung.
Neben der Lernorganisation enthält das Logbuch wichtige Grundlagen des schulischen Zusammenlebens: den Stundenplan, zentrale Schulregeln sowie Raum für eigene Notizen. Auch kleine motivierende Elemente, wie Aufkleber oder individuelle Rückmeldungen, finden hier ihren Platz und stärken die Beziehung zwischen Lernenden und Lehrenden.
Wir verstehen das Logbuch als pädagogisches Werkzeug zur Selbststeuerung. Es fördert Verlässlichkeit, Reflexion und Eigenverantwortung – Kompetenzen, die weit über den Unterricht hinausreichen. Damit leistet es einen wichtigen Beitrag zu unserem Leitbild:
Leistung zählt auf allen Ebenen – fachlich, organisatorisch und persönlich.
